مشاریع التّجدید والإصلاح فی الحوزه العلمیّه: خطاب الإمام الخامنئی نموذجا

وما أحوجنا فی هذا الوضع الخطر إلی حرکه حداثیه ما زالت تفتقر إلیها حوزاتنا فی جمیع الأبعاد والدوائر؛ لکی تأتی عملیه التوعیه والتثقیف متوائمه مع الأوضاع، وترتفع الممارسه التعلیمیه والتربویه فی الحوزه إلی مستوی تحدیات العصر، ولأجل أن یکون بمقدور المرجعیات الدینیه أن تتفاعل مع واقعها، علیها – فی ما تملیه المعاصره المرجوه – أن تبادر إلی إنشاء مراکز تجمع معلومات واسعه عن الثقافات، والأفکار، والشخصیات، والمؤسسات الفکریه المختلفه فی أرجاء المعموره کافه؛ لکی تتم المواجهه علی أساس علمی وبصوره مدورسه.
وما دمنا نرید لعملیه المعاصره أن تشمل جمیع الأرکان الحوزویه؛ ومن ضمنها النصوص الدراسیه أیضا، فمن الضروری أن تکون هذه النصوص ناظره إلی حاجه الواقع، ومنسجمه مع المسار الوحدوی للأمه الإسلامیه برمتها.
                                         من کلمه المرکز