النهضه العلمیّه والثقافیّه فی رؤیه الإمام الخمینی

الثوره الإسلامیه التی حصلت فی إیران، وبها اختتم القرن العشرون ثوراته، هی ثوره فکریه قبل ان تکون ثوره بالمعنی السیاسیّ أو غیره من المعانی… ومن هنا، کان لهذا الطابع الفکریّ والثقافی تجلیاته فی المجتمع الایرانیّ بعد الثوره، فتعطّلت الجامعات فتره من الزمان ودعا الإمام الخمینیّ إلی تعطیل الدروس فی الحوزه العلمیّه بغرض إعاده النظر فی المناهج التعلیمیّه، وتأسّست لجنه علیا للإشراف علی ما سمیّ بالثوره الثقافیه… وربّما کانت تشی هذه التدابیر بأزمه مرتقبه سوف تضرب الإنتاج العلمیّ والثقافیّ فی إیران تحت ظلّ التجربه الثوریّه الجدیده، ولکن ما لبثت أن تحوّلت هذه الإجراءات إلی خطوات أولی فی سلم إنتاج العلم والمعرفه. وتحوّلت إیران أو تکاد تتحوّل إلی أحد البلدان المنافسه فی مجال إنتاج العلم والمعرفه. وهذا کلّه یستند إلی إداره سیاسیه وإراده، تجعل الهمّ العلمیّ والسعی إلی إثبات الذات علی المستوی العلمیّ، فی رأس لائحه أولویّاتها. ومن هنا، جری البحث عن  کل ما له صله بالنهضه العلمیه والثقافیّه فی کلمات الإمام الخمینی والإمام الخامنئی، وتوثیقها مع الحرص علی عدم التدخّل فی النصوص إلا حیث تقتضی الحاجه وصل فکره بأختها. وقد رأی مرکز الحضاره أن یعرّب هذا العمل التوثیقی، لعلّه یلقی الضوء علی الخلفیّات التی تقف وراء الوثبه العلمیّه التی تحصل فی إیران.
الناشر